Frösche dürfen weiter hoffen

"Erzähl uns nochmal das Märchen vom Froschkönig" betteln die beiden Enkel im Kindergartenalter, Constantin und Tina, ihren Opa an. Der hatte schon lange aufgegeben mit seinen Augensternen zu diskutieren, holt das abgegriffene Märchenbuch und fängt an vorzulesen. Die beiden hängen an seinen Lippen, dulden keine Abweichung vom vorgegebenen Text.
Horst Mützle hat das Rätsel bisher nicht lösen können warum man Kindern immer wieder die gleichen Geschichten vorlesen muss, die diese besser als der Vorleser kennen und jede kleine Auslassung oder Improvisation hart kritisieren.
Ist ja eigentlich genauso wie in der Kirche denkt er sich diesmal. Immer wortwörtlich die gleichen Bibeltexte. Aber immer mit einer neuen Interpretation. Das wäre doch auch etwas für Märchen.
Laute Protestrufe reissen ihn in die Realität zurück, und er liest mit geübter Stimme das Märchen weiter.
Am Ende des Märchens beginnt Horst Mützle seine neuen Gedanken über das Vorlesen umzusetzen. "In diesem Märchen hat die Prinzessin am Anfang eine behütete Kindheit so wie ihr. Es gibt keine Probleme, keine Gefahren, keine Pflichten. Und ihre schöne goldene Kugel zeigt wie perfekt alles ist."
"So naive Kinder gibt es heutzutage gar nicht mehr" unterbricht Constantin. Tina pflichtet ihm bei. "Und wir haben schon von Anfang an Pflichten, werden im Kindergarten mit der Realität konfrontiert. Wir müssen nicht erst eine symbolisch eine goldene Kugel verlieren."
Der Opa ist sprachlos. "Warum soll ich euch die Geschichte dann immer vorlesen ?"
"Sie ist einfach sooo schön. Ich will auch einen verwunschenen Prinzen treffen" flötet Tina. "So ein Frosch im Schloss, das ist eklig" steuert Constantin begeistert bei.
Horst Mützle seufzt erleichtert. Er wird das Vorlesen nie wieder in Frage stellen.